La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica sobre las consecuencias de los sistemas de dominación en la vida de las personas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de la época de expansión colonial de las potencias mundiales.


• Plantear el problema generador: ¿Cuáles fueron los principales conflictos generados entre las potencias mundiales por la disputa de territorios en América?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y compartir sus conocimientos previos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para recopilar las ideas principales de los alumnos sobre los conflictos generados por la disputa de territorios en América.


• Realizar una lectura guiada sobre la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


• Presentar mapas y gráficos que muestren la expansión colonial de las potencias mundiales en América.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar un conflicto específico generado por la disputa de territorios en América.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus hallazgos a la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y los resultados de su análisis.


• Promover un debate en el que los alumnos discutan las causas y consecuencias de los conflictos generados por la disputa de territorios en América.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos humanos en los procesos de expansión colonial y dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y el prob