El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

ARANZA HERN�NDEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Por qué es importante el suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el suelo y su importancia.

  • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen la importancia del suelo en la producción de alimentos y en la vida de los seres vivos.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca de la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  • Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual o una infografía que resuma la información recopilada.

  • Los equipos deben buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos científicos, etc.) y citar sus fuentes correctamente.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la elaboración de los mapas conceptuales o infografías (papel, colores, marcadores, acceso a internet, etc.).


Cierre:



  • Cada equipo deberá presentar su mapa conceptual o infografía al resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la actividad anterior y recordar la importancia del suelo para la seguridad alimentaria.

  • Introducir el problema a resolver: "Crear un huerto en la localidad donde viven para fomentar la seguridad alimentaria y promover el cuidado del suelo".


Desarrollo:



  • Los equipos deberán investigar cómo crear un huerto, consid