Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos indagarán y reflexionarán sobre las características y funciones de los trípticos informativos, relacionándolo con el problema de poca atención a la salud en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


2. Planteamiento del problema: Poca atención a la salud en la comunidad.


3. Discusión en grupo: ¿Qué es un tríptico informativo? ¿Cuáles son sus características? ¿Para qué sirven?


4. Reflexión sobre el problema: ¿Cómo podríamos utilizar un tríptico informativo para abordar el problema de poca atención a la salud en nuestra comunidad?


5. Brainstorming: Los alumnos compartirán ideas sobre posibles problemas de salud que podrían abordarse en el tríptico informativo.

Recursos: Pizarra, plumones, papel, lápices.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos buscarán información relevante sobre el problema de salud seleccionado y su prevención para incluir en el tríptico informativo.

Actividades:

1. Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un problema de salud para trabajar.


2. Investigación: Cada grupo investigará sobre el problema seleccionado y su prevención, utilizando fuentes confiables como libros, páginas web y entrevistas a expertos.


3. Recopilación de información: Los alumnos tomarán notas de la información relevante que encuentren.

Recursos: Acceso a internet, libros sobre salud, cuadernos, lápices.

Sesión 3: Elaboración del tríptico informativo y prese