La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia histórica, es decir, que los alumnos desarrollen habilidades para analizar, interpretar y comprender procesos históricos.

Planeación de clases

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La expedición de 1492 y los viajes de Colón".


• Pregunta problematizadora: "¿Qué impacto tuvo el viaje de Cristóbal Colón en la historia de América?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de Cristóbal Colón y su expedición.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre la expedición de Colón.


• Actividad: Cada grupo analizará la información y elaborará una línea del tiempo de los viajes de Colón, resaltando los eventos más relevantes.


• Actividad: Los grupos compartirán sus líneas del tiempo con el resto de la clase y se realizará una discusión grupal para comparar y contrastar las diferentes perspectivas.

Sesión 2:

• Actividad: Cada grupo elegirá uno de los eventos destacados de la expedición de Colón y creará una historieta que ilustre y narre dicho evento.


• Actividad: Los grupos compartirán sus historietas con el resto de la clase y se realizará una exposición de las mismas, donde los alumnos explicarán su elección y el mensaje que quisieron transmitir.

Sesión 3:

• Actividad: Cada grupo construirá una maqueta que represente uno de los lugares visitados por Colón durante su expedición.


• Activida