Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y de trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje oral en nuestras vidas.


• Planteamiento del problema: la falta de atención y comprensión de los alumnos en clase.

Desarrollo:

• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y tendrán que investigar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Cada equipo deberá presentar un resumen de su investigación y compartirlo con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas investigadas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Tarea para la siguiente clase: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o vecino acerca de su lengua materna y escribir un breve texto describiendo cómo esta lengua refleja su identidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisiones de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Puesta en común de las experiencias y conclusiones obtenidas.

Desarrollo:

• Actividad grupal: los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán una dramatización en la que representarán diferentes situaciones en las que el lenguaje oral manifieste la identidad personal y colectiva.


• Presentación de las dramatizaciones ante el resto de la clase.


• Análisis y reflexión grupal sobre las situaciones representadas.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Tarea para la siguiente clase: cada alumno deberá redactar un texto en el que describa una situación en la que el lenguaj