Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen el valor estético de las otras literaturas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Competencias y trabajo colaborativo

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.


• Presentar el problema sobre el desconocimiento del valor estético de otras literaturas.


• Motivar a los alumnos para que investiguen y elijan un texto literario de su libre elección.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un género literario diferente.


• Cada equipo deberá realizar una investigación sobre el género asignado y presentarla a la clase.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Promover la reflexión sobre el valor estético de los distintos géneros literarios.


• Asignar la tarea de elegir un texto literario de su libre elección para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Invitar a los alumnos a compartir brevemente los textos literarios que eligieron.


• Promover la curiosidad y el interés por los textos presentados.

Desarrollo:

• Organizar una sesión de lectura en la que cada alumno compartirá