Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir la temática de los cuentos y promover la escucha activa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los cuentos? ¿Han escuchado o leído alguno recientemente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de cuentos: Presentar una selección de cuentos de distintos orígenes y autores.
   
   
   • Lectura en voz alta: El docente lee uno de los cuentos seleccionados.
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos comparten sus impresiones sobre el cuento escuchado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis: Responder a preguntas como ¿Qué les gustó del cuento? ¿Qué aprendieron?
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un cuento para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la lectura y promover la producción de cuentos propios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y del cuento seleccionado por cada alumno.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué les gustó del cuento que investigaron? ¿Por qué?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en parejas: Los alumnos se organizan en parejas y cada uno lee en voz alta el cuento que investigó.
   
   
   • Comentarios y preguntas: Los compañeros pueden hacer preguntas y compartir sus impresiones sobre el cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Producción de cuentos: Los alumnos escriben un cuento propio o en grupos pequeños.
   
   
   • Presentación de cuentos: Al finalizar, algunos estudiantes voluntarios pueden compartir sus cuentos con