Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Escasez de agua potable en la escuela

Objetivo (PDA): Hacer una presentación, opinar sobre lo que dicen otros participantes y reconocer que es posible cambiar de opinión a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre un problema que afecta a nuestra escuela: la escasez de agua potable. ¿Alguien sabe qué significa escasez y por qué es importante tener agua potable en nuestra escuela?"
   
   
   
   



2. Exploración del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la escasez de agua potable en la escuela.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignar a cada grupo una de las posibles causas mencionadas.
   
   
   • Los grupos deberán investigar más sobre su causa asignada y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de tener agua potable en la escuela y la necesidad de buscar soluciones.
   
   
   • Asignar tareas individuales a los estudiantes para la siguiente sesión, como buscar información adicional sobre el tema o pensar en posibles soluciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación de los grupos (15 minutos)
   
   
   • Cada grupo tendrá la oportunidad de hacer su presentación sobre la causa de la escasez de agua potable que investigaron.
   
   
   • Los demás estu