Introducción a las figuras geométricas y el tangram

Lizeth Arias
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la creatividad de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y el tangram


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, así como aprender a utilizar el tangram para representar animales, plantas u objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Comenzar la clase mostrando a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntándoles si las reconocen. Luego, mostrarles el tangram y explicarles que con estas piezas podrán crear diferentes figuras.

  2. Desarrollo (25 min): Entregar a cada alumno un tangram y proponerles que intenten representar con las piezas diferentes animales, plantas u objetos. Darles tiempo suficiente para que exploren y experimenten con el tangram.

  3. Cierre (10 min): Pedir a algunos alumnos que muestren sus creaciones y describan las figuras utilizando un lenguaje formal. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de las figuras geométricas y cómo se pueden representar con el tangram.


Sesión 2: Reconocimiento y descripción de figuras geométricas


Objetivo: Reforzar el reconocimiento y la descripción de las figuras geométricas a través del uso del tangram y otros materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas y el tangram. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si quieren compartir alguna experiencia.

  2. Desarrollo (25 min): Realizar diferentes actividades prácticas, como por ejemplo: entregar a cada alumno una tarjeta con el nombre de una figura geométrica y pedirles que encuentren objetos en el salón que tengan esa for