La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades sociales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Motivación a través de preguntas como: ¿Alguna vez has escuchado hablar de Cristóbal Colón? ¿Sabes qué hizo y por qué es importante en la historia?


• Explicación de que se trabajará en Aprendizaje Basado en Problemas, donde los alumnos deberán buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibirá una copia del problema a resolver: "Elaborar un mapa mental de la vida de Cristóbal Colón, una línea del tiempo de las rutas de Colón y una maqueta".


• Los grupos deberán investigar en diversas fuentes de información sobre la vida de Cristóbal Colón y las rutas que tomó en sus expediciones.


• Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y recopilar la información relevante para la elaboración de los mapas mentales, líneas de tiempo y maquetas.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus avances y resultados parciales.


• Se fomentará el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación entre los alumnos.


• Reflexión final sobre lo aprendido hasta el momento y cómo la información encontrada ayuda a entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Retoma de lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordatorio del problema a resolver y los avances realizados.

Desarrollo:

• Los grupos continuarán con la investigación y recopilación de información.


• Los alumnos usarán recursos tecnológicos, bibliotecas y otros materiales para ampliar su conocimiento