Exploración y reflexión sobre los nombres

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Título de la planeación: "Nuestros nombres, nuestra identidad"

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los nombres (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Alumnos y profesor se saludan y realizan una actividad física breve para activar el cuerpo y la mente.
   b. Presentación del objetivo de la clase: El profesor explica el objetivo general de la clase y su importancia en la construcción de la identidad personal.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Conversación grupal: Se genera una conversación en torno a los nombres, su importancia y su relación con la identidad. El profesor plantea preguntas orientadoras como: ¿Cómo se llaman ustedes? ¿Sabemos qué significan nuestros nombres? ¿Qué nombres tienen nuestras familias? ¿Qué nombres tienen nuestros profesores y compañeros?
   b. Actividad práctica: Los alumnos escriben en un papel su nombre completo y luego investigan el significado de cada uno de los nombres. Posteriormente, comparten sus hallazgos con el grupo.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión y compromiso: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de conocer el significado de sus nombres y se comprometen a seguir explorando y escribiendo los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

   
   

Sesión 2: Exploración y escritura de nombres (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Juego de palabras: Los alumn