El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

desarrollo sustentable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien los impactos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud humana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno y cómo afectan al calentamiento global?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre una práctica de consumo que altere los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, como por ejemplo la quema de combustibles fósiles, la deforestación, el uso excesivo de fertilizantes, etc.


• Análisis y discusión: Los grupos compartirán los resultados de su investigación y analizarán los efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.


• Elaboración de conclusiones: Los alumnos deberán identificar y reflexionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y proponer medidas para mitigar los efectos del calentamiento global.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo pueden contribuir a ello.


• Tarea: Investigar sobre acciones concretas que pueden realizar en su vida diaria para contribuir al cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Breve repaso de los conceptos y conclusio