Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

Plan de clase

competencia comunicativa y emocional.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una noticia que haya sido relevante para él o su comunidad en los últimos meses.


• Preguntar a los alumnos si conocen los diferentes géneros periodísticos y si saben para qué se utilizan.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, artículo de opinión, crónica, entrevista) y explicar brevemente sus características principales.


• Mostrar ejemplos de noticias o sucesos significativos que hayan sido comunicados a través de diferentes géneros periodísticos.


• Explicar cómo los recursos del lenguaje (titulares, subtítulos, citas, etc.) pueden utilizarse para comunicar de manera efectiva y emocionalmente cargada.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva y lo investiguen para la próxima sesión.


• Explicar que en la siguiente sesión se trabajarán los géneros periodísticos de opinión y que deberán aplicar lo aprendido para comunicar el evento investigado.

Sesión 2:
Tema: Los géneros periodísticos de opinión y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.

Inicio:

• Repasar brevemente los diferentes géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si conocen el género periodístico de opinión y si saben para qué se utiliza.

Desarrollo:

• Explicar las características del género periodístico de opinión y cómo se diferencia de los otros géneros periodísticos.


• Mostrar ejempl