Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Pedro Pablo Juarez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Acoso escolar cibernético


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la desigualdad y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y efectos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una lista de recursos (libros, artículos, videos, etc.) relacionados con la desigualdad y sus consecuencias. Cada grupo deberá investigar sobre un aspecto específico y recopilar información relevante.

  • Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para la discusión y el debate sobre las diferentes perspectivas del tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Introducir el problema del acoso escolar cibernético como una consecuencia de la desigualdad. Se proporcionarán ejemplos y estadísticas sobre este problema en México y América Latina.

  • Análisis del problema: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del acoso escolar cibernético. Se formarán grupos para discutir y analizar el tema desde diferentes perspectivas (víctimas, agresores, testigos, etc.)

  • Actividad práctica: Cada grupo creará una campaña de concien