Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

David Alexis Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación que los alumnos conozcan.

  • Planteamiento de la problemática en la escuela secundaria sobre la prevalencia de enfermedades relacionadas con la mala alimentación.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: nutrientes, carencia, exceso, enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deben investigar sobre diferentes enfermedades relacionadas con la alimentación y elaborar una lista de sus consecuencias.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, para que los alumnos intercambien sus conocimientos y enriquezcan su aprendizaje.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable para prevenir enfermedades.

  • Planteamiento de una pregunta para la próxima clase: ¿cuál es la relación entre el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas y la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión?


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la pregunta planteada al final de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de investigación en parejas: los alumnos deben buscar datos y estudios científicos que muestren la relación entre el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas sat