Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque de educación inclusiva.

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de fortalecer la expresión oral y conocer las diferentes lenguas de la comunidad.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Repartición de materiales para la realización del proyecto, como libros de rimas y canciones, tarjetas con adivinanzas, entre otros.

Sesión 2:

• Invitación a los alumnos a investigar sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan lo que han investigado, rescatando palabras y expresiones en diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Introducción de diferentes juegos del lenguaje, como retahílas, trabalenguas y adivinanzas.


• Práctica de los juegos del lenguaje en grupos, fomentando la comunicación y el uso de recursos de lenguaje como gestos y ritmos.

Sesión 4:

• Continuación de la práctica de juegos del lenguaje, enfocándose en rimas y poemas.


• Realización de una actividad de creación de rimas y poemas en grupos, utilizando recursos de lenguaje como movimientos corporales y velocidades.