Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Yolanda Luna
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Nivel: 3º de Primaria


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.

    • Presentación del problema: aprender a escuchar y respetar las ideas de los demás.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante escuchar y respetar las ideas de los demás?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un cuento o libro que aborde el tema del diálogo y la toma de acuerdos.

    • Lectura compartida del cuento o libro.

    • Reflexión sobre el cuento: ¿Qué aprendimos del personaje principal? ¿Cómo se solucionaron los problemas?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Juego de roles: los alumnos formarán grupos y representarán situaciones en las que deban tomar acuerdos y escuchar las ideas de los demás.

    • Reflexión final sobre el juego de roles: ¿Cómo nos sentimos al escuchar las ideas de los demás? ¿Por qué es importante respetar las opiniones de los demás?




Segunda sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio del tema y los aprendizajes de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Cuál es la diferencia entre escuchar y oír a alguien?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de escritura: los alumnos realizarán una redacción sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

    • Intercambio de redacciones entre los alumnos para que puedan leer y comentar las ideas de sus compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexió