Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentar el tema de comunicación y representación técnica, destacando su importancia en diferentes contextos, como la conservación de alimentos.


• Parte teórica: Explicar el concepto de lenguaje técnico y su relevancia en la comunicación de ideas y la representación de procesos técnicos.


• Ejemplo práctico: Mostrar ejemplos de representaciones técnicas utilizadas en la conservación de alimentos.


• Actividad en grupos: Los estudiantes formarán grupos y deberán identificar y analizar ejemplos de lenguaje técnico en la conservación de alimentos. Luego, deberán proponer una forma de representación técnica para alguno de los ejemplos identificados.

Sesión 2 (45 min):

• Retroalimentación de la actividad anterior: Los grupos compartirán sus propuestas de representación técnica y se discutirán en conjunto las diferentes ideas planteadas.


• Integración interdisciplinar: Se explicará el problema de la conservación de alimentos y sus ventajas y desventajas desde una perspectiva científica, incorporando la asignatura de Ciencias Naturales.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación sobre diferentes métodos de conservación de alimentos y deberán identificar y describir las ventajas y desventajas de cada uno.

Sesión 3 (45 min):

• Presentación de la investigación: Los estudiantes