Los recursos literarios para expresar emociones en la familia
ALICIA MAYLEHT TOSCANO
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de género y diversidad.
Sesión 1: Los recursos literarios para expresar emociones en la familia
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos literarios en lengua española que nos permiten expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con nuestras familias, la escuela y la comunidad".
- Realización de una actividad de motivación: los alumnos formarán parejas y tendrán que describir una emoción que hayan experimentado en su familia utilizando únicamente recursos literarios (metáforas, comparaciones, personificaciones, etc.). Luego compartirán sus descripciones con el resto de la clase.
Desarrollo:
- Presentación de los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar emociones.
- Ejemplificación de cada recurso literario a través de la lectura de fragmentos literarios o poemas relacionados con la temática familiar.
- Realización de ejercicios prácticos: los alumnos elegirán un recurso literario y lo utilizarán para escribir una carta personal dirigida a un miembro de su familia, expresando una emoción que han experimentado recientemente.
- El maestro/a brindará retroalimentación individualizada a los alumnos durante la actividad.
Cierre:
- Compartir y leer en voz alta algunas de las cartas escritas por los alumnos.
- Reflexión grupal: ¿cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través de recursos literarios? ¿Cómo creen que esto ayuda a fortalecer los lazos familiares?
- Asignación de la tarea: los alumnos deberán elaborar una biografía ficticia de un miembro de su familia utilizando recursos literarios. Deberán investigar sobre la vida de esa persona y plasmar sus emociones y ex