Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de segundo grado de preescolar se les dificulta la expresión oral y de comunicación en su vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan en su comunidad.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida diaria donde sea necesario comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán representar una de estas situaciones utilizando imágenes, gestos, señas o movimientos corporales.


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase y explicará cómo se comunicaron en la situación planteada.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo cada uno se sintió al expresar sus ideas.

Sesión 2:

• Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes de su comunidad (maestros, padres de familia, comerciantes, etc.).


• Cada alumno deberá comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber relacionado con su personaje utilizando la comunicación oral.


• Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y res