Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación

isabel ibarra
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: El alumno reconocerá las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.


Competencias a desarrollar:



  • Competencia digital

  • Competencia social y ciudadana

  • Competencia de aprender a aprender


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las tecnologías de la información y la comunicación. ¿Alguien sabe qué son las TIC?"

    • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad 1: "Explorando las TIC" (15 minutos)



    • Distribución de una hoja impresa con imágenes de diferentes tecnologías (teléfono móvil, computadora, tablet, etc.).

    • Los alumnos deberán identificar y nombrar cada una de las tecnologías.

    • En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus respuestas y discutirán los beneficios que cada tecnología proporciona en la comunicación y el aprendizaje.

    • Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


    b. Actividad 2: "Compartiendo experiencias" (15 minutos)



    • Los alumnos formarán parejas.

    • Cada pareja deberá compartir una experiencia personal en la que hayan utilizado una tecnología para comunicarse o aprender.

    • Se les pedirá que mencionen los beneficios que obtuvieron de esa experiencia.

    • Al final, algunas parejas compartirán sus experiencias con el grupo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las tecnologías exploradas y los benefic