Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemática lenguaje en niños de 5 años de preescolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar su habilidad de comunicación oral.


2. Actividad introductoria: Lectura de un cuento sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


4. Plática en grupo: Comentar las situaciones representadas y compartir las diferentes formas en las que se pueden comunicar estas expresiones.

Sesión 2:

1. Actividad de observación: Los alumnos deberán observar y escuchar a las personas de su entorno (familiares, amigos, personas en la comunidad) para identificar cómo expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Registro de observaciones: Los alumnos anotarán en un cuaderno lo que han observado, destacando las diferentes formas de comunicación oral.


3. Actividad en parejas: Los alumnos compartirán sus observaciones con un compañero y discutirán sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

1. Actividad creativa: Los alumnos realizarán dib