Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra comunidad

ILSE ANAHI SANCHEZ
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra comunidad


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos valorarán y reflexionarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su comunidad.

  2. Lectura de un cuento o fragmento literario que aborde situaciones de diversidad en la comunidad.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron en el cuento y en su propia comunidad.

  4. Plenario: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una reflexión colectiva.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos ejercitarán la empatía y reflexionarán sobre las consecuencias de las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su comunidad.


Actividades:



  1. Actividad de teatro o dramatización: Los alumnos representarán situaciones en las que se evidencien distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.

  2. Reflexión sobre las consecuencias de estas diferencias en la convivencia y en el logro de metas comunes.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto breve en el que expresen su opinión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en la comunidad.


Sesión 3:


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de leer y escribir como herramientas para desarrollar la empatía y mejorar las relaciones en la comunidad.


Actividades:



  1. Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la importancia de la empatía en