Descripción de objetos y lugares en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje constructivista, utilizando estrategias de aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Descripción de objetos y lugares en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Describir de forma oral y escrita objetos, lugares y seres vivos de la comunidad.

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "¿Cómo describen ustedes su comunidad?" y motivar a los alumnos a pensar en los objetos, lugares y seres vivos que forman parte de su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de observación: Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen su entorno. Luego, en grupos pequeños, solicitarles que identifiquen y describan los objetos, lugares y seres vivos que encuentren en la comunidad.


2. Regreso al aula: Los grupos compartirán sus observaciones y descripciones con toda la clase. Se fomentará el uso de vocabulario específico y se realizarán preguntas para ampliar la información.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan un objeto, lugar o ser vivo de la comunidad para describirlo de forma escrita.


• Recoger las descripciones para evaluarlas posteriormente.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo

• Evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de observación en el patio.


• Evaluar la calidad de las descripciones orales realizadas por los grupos.

Instrumento de evaluación formativa 2: Rúbrica de evaluación de la descripción escrita

• Evaluar la capacidad de los alumnos para describir el objeto, lugar o ser vivo de forma escrita.


• Evaluar el uso adecuado del vocabulario y la organización del texto.