La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos presentan poco hábito de lectura, comprensión lectora y falta de interés a las actividades escolares.

Enfoque de aprendizaje por competencias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral:

• Participación activa en las discusiones grupales: 4 puntos


• Coherencia y relevancia de los aportes: 3 puntos


• Capacidad para expresar ideas de forma clara y estructurada: 3 puntos

2. Cuestionario de comprensión escrita:

• Respuestas correctas a preguntas sobre los textos trabajados: 5 puntos


• Coherencia y claridad en las respuestas: 3 puntos


• Uso adecuado de vocabulario relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística: 2 puntos

Sesión 1:

Inicio: Presentación del proyecto y de los objetivos a alcanzar. Generar una reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo: Realizar una tormenta de ideas sobre los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística. Posteriormente, los alumnos deberán investigar y seleccionar un texto relacionado con la temática y realizar una exposición oral en clase.

Cierre: Comentar en grupo las ideas principales del texto expuesto. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad en nuestra sociedad.

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