Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Planeación de clase: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Problema a atender: La mayoría de los alumnos no saben leer ni escribir, no comprenden la lectura, no tienen interés por sus estudios, hay poco apoyo de los padres.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una charla introductoria, explicando qué son los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia en el contexto de la inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de exclusión que pueden experimentar las personas con dificultades para comunicarse de forma tradicional.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y elijan un sistema alternativo y aumentativo de comunicación para profundizar en él.


• Cada grupo debe presentar un informe breve con sus hallazgos y conclusiones sobre el sistema elegido.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para la inclusión y la importancia de este proyecto comunitario.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos comenzarán a diseñar su propio sistema de c