Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Kira Rios
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Objetivo general:



  • Desarrollar habilidades de registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes, utilizando distintos medios de expresión (escritura, esquema, dibujo, fotografía y video), a partir de la interacción con la información.


Objetivos específicos:



  • Identificar fuentes de información orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

  • Escuchar, leer u observar información relevante sobre un tema de interés.

  • Seleccionar y registrar la información relevante utilizando distintos medios de expresión.

  • Presentar y compartir el registro o resumen de información con los compañeros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1: Introducción al tema y explicación del proyecto comunitario (10 minutos)



  • Presentar el tema del registro y/o resumen de información consultada.

  • Explicar en qué consiste el proyecto comunitario y cómo se va a llevar a cabo.


Actividad 2: Identificación de fuentes de información (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que mencionen diferentes fuentes de información que conocen (libros, internet, programas de televisión, entrevistas, etc.).

  • Realizar una lluvia de ideas y escribir en el pizarrón todas las respuestas.


Actividad 3: Selección de un tema de interés (10 minutos)



  • Cada alumno deberá elegir un tema de su interés sobre el cual quiera investigar.

  • Darles algunos minutos para que piensen y escriban su elección.


Actividad 4: Búsqueda de información (10 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre su tema elegido (libros, revistas, videos, internet, etc.).

  • Los alumnos deberán buscar y seleccionar información relevante.


Sesión 2