Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes no saben cómo usar las fracciones para interpretar asuntos relacionados con la salud.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de la problemática relacionada con la salud y la importancia de comprender las fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: preguntar a los estudiantes ejemplos de situaciones relacionadas con la salud en las que se puedan utilizar fracciones o decimales.


• Presentación de la forma de expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales y decimales a fracciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: plantear a los estudiantes problemas relacionados con la salud en los que tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa para resolverlos.


• Trabajo en grupos: resolución de problemas y discusión de los resultados obtenidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las fracciones y decimales en situaciones de la vida diaria relacionadas con la salud.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: presentar a los estudiantes problemas relacionados con la salud que requieran el uso de fracciones y decimales para interpretar la info