Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Karla Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural y lingüística.


Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para fortalecer la forma de expresión oral.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que los alumnos conocen y han utilizado. Registrar las respuestas en un póster en la sala.

  • Actividad: Juego de presentación utilizando rimas y gestos corporales.


Sesión 2:



  • Actividad: Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la comunidad y de otros lugares. Mostrar videos, imágenes o grabaciones de niños jugando con rimas, poemas, canciones, retahílas, etc.

  • Actividad: Juego de adivinanzas utilizando diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 3:



  • Actividad: Invitar a un miembro de la comunidad que hable una lengua diferente a la del grupo para que comparta algunas palabras y expresiones básicas. Los alumnos podrán aprender y practicar estas palabras a través de juegos del lenguaje.

  • Actividad: Realizar un juego de lenguaje en el que los alumnos deben encontrar palabras que rimen en diferentes lenguas.


Sesión 4:



  • Actividad: Invitar a los alumnos a traer canciones, rimas o trabalenguas de su comunidad o de otros lugares para compartir con el grupo. Se podrán realizar juegos de lenguaje ut