Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación.

• Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la problemática: "Como ciudadanos, es importante estar informados de los hechos que ocurren en nuestra escuela y comunidad. Sin embargo, ¿alguna vez han comparado cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación? ¿Creen que la forma en que se presenta una noticia puede influir en nuestra percepción del hecho?".

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. El docente dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y les entregará diferentes noticias sobre hechos relevantes que afectan a la escuela y/o comunidad, cada noticia debe provenir de un medio de comunicación diferente.
  
  
  2. Los grupos leerán las noticias y analizarán cómo se presenta la información, identificando las diferencias y semejanzas en el tratamiento de la noticia.
  
  
  3. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase a través de una exposición breve.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos): El docente guiará una reflexión sobre la importancia de comparar distintas fuentes de información y cómo esto puede influir en nuestra opinión sobre los hechos.

  
  

Sesión 2: Investigación y análisis de noticias (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán distintas noticias sobre un mismo hecho para identificar las diferencias y semejanzas en su tratamiento.

• Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de la sesión anterior