Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Fabiola Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Enfoque: Promover la participación activa de los estudiantes a través de actividades creativas y de diálogo, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno. Además, abordar el problema de la falta de habilidades de lectura y escritura, así como el desinterés en los estudios y la falta de apoyo de los padres de familia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de violencia presentes en su entorno.
Desarrollo: - Explicación del concepto de diálogo y su relación con la prevención de la violencia.
- Visualización de ejemplos de expresiones artísticas que promueven el diálogo y la empatía.
- División de los alumnos en grupos para reflexionar sobre una forma de violencia y proponer posibles soluciones a través del diálogo.
Cierre: - Presentación de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia del diálogo en la prevención de la violencia.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de expresiones artísticas respetuosas y empáticas con la diversidad.
Desarrollo: - Explicación de los pasos para desarrollar un proyecto comunitario.
- Formación de grupos para el desarrollo de un proyecto artístico que promueva el diálogo y la empatía.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas para el proyecto.
Cierre: - Elección del tema del proyecto comunitario.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso del tema del proyecto comunitario.
- Presen