Conociendo nuestras experiencias

Plan de clase

educación inclusiva y adaptada a las necesidades de los alumnos con dificultades de aprendizaje.

Sesión 1: Conociendo nuestras experiencias
Inicio: Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos compartirán una experiencia significativa que hayan vivido en su comunidad.
Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y cada grupo seleccionará una experiencia para analizarla y reflexionar sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generó. Utilizarán diferentes técnicas artísticas (dibujo, collage, pintura, etc.) para expresar esas experiencias.
Cierre: Cada grupo compartirá su obra original con el resto de la clase y explicará el mensaje que desea transmitir.

Sesión 2: Conexiones entre las experiencias
Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes experiencias que los alumnos han compartido en la sesión anterior, buscando encontrar similitudes y diferencias entre ellas.
Desarrollo: Los grupos de trabajo seleccionarán dos experiencias para analizar en detalle y encontrar elementos en común. Utilizarán las técnicas artísticas aprendidas en la sesión anterior para representar esas conexiones en una obra original.
Cierre: Cada grupo compartirá su obra y explicará las conexiones que han encontrado entre las experiencias.

Sesión 3: Vinculación con la comunidad
Inicio: Se realizará una visita a un lugar representativo de la comunidad (parque, biblioteca, centro cultural, etc.) para que los alumnos puedan inspirarse y conocer más sobre su entorno.
Desarrollo: Los grupos de trabajo utilizarán las técnicas artísticas aprendidas para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad. Se les proporcionará material adi