Explorando creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Enfoque de trabajo por proyectos comunitarios:

Título de la clase: Explorando creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Los alumnos seleccionarán textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resumirán y difundirán a través de distintos medios.

Problemática: La Escuela Secundaria Ofic. No. 0451 “Plan de Ayutla” necesita acondicionar y organizar su espacio para biblioteca.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Introducción del proyecto comunitario: La mejora y organización de la biblioteca de la escuela.


• Explicación del objetivo y la importancia del proyecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión y reflexión sobre la importancia de la lectura y el acceso a libros en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre obras literarias tradicionales y contemporáneas en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.


• Selección de al menos tres textos literarios por equipo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los textos seleccionados por cada equipo.


• Elección de un texto para ser resumido y difundido por cada equipo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada equipo deberá preparar un resumen del texto seleccionado y pensar en los medios de difusión a utilizar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión rápida del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Presentación de los med