Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Enfoque: Fomento de la apreciación literaria y valoración de la diversidad lingüística.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las lenguas nativas por parte de los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de conocer y valorar los textos literarios en español y las lenguas nativas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan si conocen o han leído textos literarios en español o traducidos, y si conocen palabras o expresiones en lenguas nativas.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es analizar textos literarios de su elección y expresar un juicio estético sobre ellos, para luego compartirlo con la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de selección de textos: Pedir a los alumnos que elijan un texto literario either en español o traducido de una lengua nativa y lo lean. Recomendar que elijan textos diversos, como poemas, cuentos, fragmentos de novelas, etc.


• Trabajo individual y en parejas: Los alumnos analizan el texto elegido utilizando una guía proporcionada por el profesor. Deben identificar aspectos como la temática, los recursos literarios utilizados, el estilo del autor, etc.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben un breve ensayo en el que expresan su juicio estético sobre el texto analizado, argumentando sus o