Funciones

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de funciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad introductoria en la que los estudiantes identifiquen situaciones de la vida diaria en las que se presenten funciones.


• Motivar a los estudiantes a plantear preguntas y dudas sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles una situación problemática relacionada con funciones.


• Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre la situación problemática asignada.


• Los estudiantes deberán representar la situación problemática de forma tabular, gráfica y algebraica.


• Los estudiantes deberán analizar las representaciones obtenidas y buscar relaciones entre las cantidades.

Fase de cierre:

• Los equipos presentarán sus resultados y conclusiones al resto del grupo.


• Se realizará una discusión en la que se resuelvan dudas y se refuercen los conceptos trabajados.


• Se plantearán preguntas de reflexión sobre el tema y se darán tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear nuevas situaciones problemáticas relacionadas con funciones.


• Motivar a los estudiantes a plantear preguntas y dudas sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Organ