Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Aide Perez

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

competencia.

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema del medio ambiente en el desarrollo de la planeación, contextualizando las explicaciones a fondo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender cómo convertir fracciones a decimales y viceversa".

Motivación: Comentar con los alumnos sobre la importancia de saber realizar estas conversiones en la vida cotidiana, por ejemplo, al calcular medidas de ingredientes en una receta de cocina.

Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es una fracción y qué es un decimal. Pedir ejemplos de cada uno.

Desarrollo:

Introducir el concepto de conversión de fracciones a decimales y viceversa, explicando los métodos y estrategias que se pueden utilizar.

Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes métodos.

Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a resolver los ejercicios de manera individual y luego compartir sus respuestas en grupo.

Proporcionar ejemplos relacionados con el tema del medio ambiente, por ejemplo, convertir una fracción que represente la proporción de agua limpia en un río a decimal, o convertir un decimal que indique el porcentaje de contaminación en el aire a fracción.