Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral
Duración: 45 minutos

Objetivo de la PDA:

• Reconocer y participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Secuencia didáctica:

1. Saludo y contextualización (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen juegos del lenguaje de la tradición oral.


• Comentar la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

2. Presentación de juegos del lenguaje (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, entre otros.


• Explicar la dinámica de cada juego y hacer ejemplos para que los alumnos puedan comprenderlos.


• Invitar a los alumnos a participar en la recitación de los juegos del lenguaje.

3. Practicar los juegos del lenguaje (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para practicar.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras practican los juegos.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo presente su juego del lenguaje al resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Juegos colaborativos y comunicación asertiva
Duración: 45 minutos

Objetivo de la PDA:

• Participar en juegos colaborativos en los cuales puedan establecer acuerdos con sus pares y comunicarse de manera asertiva.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Recordar los juegos del lenguaje practicados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si les gustaron y si tuvieron dificultades al participar en ellos.

2. Introducción a