La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Melanie Brito
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y lenguas e invitar a los estudiantes a comentar qué idiomas creen que hablan.

  • Planteamiento del problema: Consumo eléctrico excesivo y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo, así como las formas de interacción y comportamiento de sus hablantes. Deberán buscar textos narrativos y biográficos en inglés que aborden estos temas.

  • Análisis y organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral en inglés.

  • Preparación de la presentación: Los grupos prepararán una presentación en inglés para compartir la información con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de los proyectos: Cada grupo presentará su investigación y los materiales elaborados ante el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la vida cotidiana y el respeto hacia otras culturas.

  • Asignación de tareas: Se asignará a los estudiantes la tarea de investigar sobre el consumo eléctrico excesivo y buscar medidas para reducirlo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y sus formas