Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Azucena Urbina
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promover la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos y pedir a los alumnos que reflexionen y compartan sus opiniones al respecto.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas en torno a los derechos humanos y los valores que los respaldan.

  • Presentar casos reales de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas y analizar cómo se han perdido sus derechos humanos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico de una población marginada y vulnerable.

  • Cada grupo investigará sobre el caso asignado, identificará las principales violaciones a los derechos humanos y propondrá acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en dicha población.

  • Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y discusión sobre su viabilidad y el impacto que podrían tener en la población marginada y vulnerable.

  • Recapitulación de los principales aprendizajes de la sesión.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre casos históricos en los que se han logrado avances en la protección de los derechos humanos de poblaciones marginadas y vulnerables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos.

  • Realizar una bre