Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

enfoque constructivista, promoviendo la participación, reflexión y análisis de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué saben sobre los movimientos independentistas en la Nueva España?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.


• Registrar las ideas en el pizarrón o en un mural para tenerlas presentes durante la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar la problemática: "Pensamiento, lucha y contexto de la derrota de José María Morelos".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el contexto histórico, las ideas y acciones de José María Morelos y las razones de su derrota.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos históricos para que los alumnos investiguen de manera autónoma.


• Los alumnos deberán analizar la información, detectar los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la independencia, y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la derrota de Morelos.


• El profesor deberá estar disponible para aclarar dudas y guiar a los alumnos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus resultados ante el resto de la clase, exponiendo sus argumentos y teorizando sobre los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la indep