Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Realiza una convocatoria para concluir el proyecto con un torneo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema y explicación de la convocatoria para el torneo.


• Preguntar a los alumnos si les gustaría participar y qué tipo de deporte les gustaría jugar en el torneo.

Fase de Desarrollo:

• Explicar la importancia de la estrategia en el juego y cómo puede incrementar la efectividad.


• Realizar una breve introducción teórica sobre estrategias de juego en deportes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deporte para que investiguen diferentes estrategias de juego utilizadas en ese deporte.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación breve sobre las estrategias de juego que encontraron y cómo podrían aplicarlas en el torneo propuesto.

Fase de Cierre:

• Presentación de las investigaciones y estrategias de juego por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las estrategias de juego y cómo pueden influir en el resultado de un partido.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán practicar las estrategias de juego investigadas y presentar propuestas de modificación o mejora.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad al practicar las estrategias de juego