Introducción al proyecto comunitario
Alexis Hernández
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva.
-Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)
- Presentación del proyecto: se explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde explorarán y aprenderán sobre manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad.
- Se les explica el objetivo del proyecto: comentar lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir las manifestaciones artísticas o culturales.
- Se les muestra ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales como esculturas, pinturas y obras de teatro.
-Actividad de reconocimiento de colores (35 minutos)
- Se realiza una actividad donde se presentan diferentes objetos de colores y se les pide a los alumnos que identifiquen los colores.
- Se trabajan con diferentes materiales y se promueve la exploración de colores a través del juego y la manipulación.
- Se refuerza el reconocimiento de colores a través de canciones y juegos.
-Sesión 2: Exploración de las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad (45 minutos)
- Se realiza una visita a un museo local o a un lugar donde se encuentren manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.
- Se les pide a los alumnos que observen las manifestaciones y comenten lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir.
- Se promueve la expresión oral a través de preguntas como "¿Qué te gusta de esta escultura/pintura/obra de teatro?", "¿Cómo te hace sentir?".
- Se les proporciona materiales (papel, crayones, etc.) para que realicen dibujos o escritos sobre lo que observaron.
-Sesión 3-7: Trabajo en el aula (45 minutos cada una)
- Los alumnos realizarán actividades relacionadas con las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad, como