La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia familiar y motivación de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Actividad de motivación: presentar noticias o videos relacionados con la violencia familiar y sus consecuencias en la comunidad.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cuál es la situación de violencia familiar en nuestra comunidad y cómo afecta a sus miembros?

Desarrollo:

• Investigación y análisis de la problemática: los alumnos realizarán investigaciones individuales o en grupos sobre la violencia familiar en su comunidad, recopilando datos, testimonios y estadísticas.


• Reflexión y debate: se promoverá un espacio de discusión en el que los alumnos expresen sus opiniones, experiencias y posibles soluciones para abordar la violencia familiar.


• Actividad creativa: los alumnos crearán un cuento que aborde la problemática de la violencia familiar y proponga soluciones creativas.


• Trabajo colaborativo: los alumnos formarán equipos para compartir ideas y trabajar juntos en la creación del cuento.

Cierre:

• Presentación de los cuentos: cada equipo presentará su cuento a la clase, explicando la problemática planteada y las soluciones propuestas.


• Reflexión final: se abrirá u