Introducción al álgebra.

Jesus Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.


Objetivo de aprendizaje: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de atención.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Introducción al álgebra".

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por álgebra y su importancia.

  3. Plantear el problema de la falta de atención en clase y cómo el álgebra puede ayudar a resolver situaciones de la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Proporcionarles una serie de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  3. Los estudiantes deberán resolver los problemas de forma colaborativa, utilizando el álgebra y las fórmulas correspondientes.

  4. Promover el uso de las tecnologías de la información y comunicación, permitiendo a los alumnos utilizar calculadoras o software de matemáticas para verificar sus cálculos.

  5. El docente actuará como facilitador, brindando apoyo y resolviendo dudas que puedan surgir durante el desarrollo de los problemas.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá presentar una solución a uno de los problemas planteados, explicando el proceso seguido y las fórmulas utilizadas.

  2. Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas que les permitan reflexionar sobre el tema y su aplicación en la vida real.

  3. Realizar una retroalimentación fin