La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no se relacionan de la mejor manera con los alumnos de otros grados o salones.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Exposición de diferentes ejemplos de comunidades, tanto cercanas como lejanas, para fomentar el respeto a la diversidad.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre la comunidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de cultura y su importancia en una comunidad.


• Actividad: Realización de una entrevista a un familiar sobre las prácticas culturales que se llevan a cabo en la comunidad.


• Socialización de los resultados de las entrevistas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Análisis de las prácticas culturales mencionadas en las entrevistas.


• Reflexión sobre cómo estas prácticas influyen en la convivencia y el sentido de pertenencia en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes que representen las prácticas culturales de la comunidad.

Sesión 4:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de org