La llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas

DIANA ARELY SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, como el análisis, la síntesis y la interpretación.


Sesión 1: La llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, que es registrar y extraer conclusiones sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema. Se les pedirá que compartan sus ideas y se anotarán en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Se les presentará el problema a resolver, que consiste en registrar y extraer conclusiones sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas. Se les explicará la importancia de este tema en la historia y se les dará un contexto histórico.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y se les proporcionará material de apoyo, como libros de historia, mapas, imágenes, etc. Se les pedirá que investiguen y analicen la información para resolver el problema planteado.

  • Guía de trabajo: Se les proporcionará una guía de trabajo con preguntas orientadoras para que investiguen y analicen la información. Estas preguntas incluirán aspectos sobre el arribo de los españoles, las razones de su llegada, los impactos en las poblaciones indígenas, entre otros.

  • Búsqueda y análisis de información: Los alumnos trabajarán en sus grupos para buscar y analizar la información necesaria. Se les animará a utilizar diferentes fuentes y a contrastar la i