Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

educación ambiental y promover el desarrollo sustentable.

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no son conscientes del cuidado del agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su cuidado.

   
   



2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del cuidado del agua y su importancia para los ecosistemas y la vida en general.

   
   



3. Desarrollo de la actividad: En grupos, los alumnos elaborarán un mapa de la localidad o pueblo donde viven, considerando los puntos cardinales y la ubicación dentro de la entidad. Deberán identificar el río, lagos o cuerpos de agua cercanos a su localidad.

   
   



4. Reflexión y discusión en grupo: Cada grupo presentará su mapa y explicará la importancia del agua para su localidad, así como los posibles problemas asociados a su cuidado.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior: Revisar brevemente los mapas elaborados por los grupos y retomar la importancia del agua para la localidad.

   
   



2. Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos de contaminación del agua en su localidad, como vertidos de desechos industriales o mal u