Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

La planeación se desarrollará en un proyecto comunitario, donde los alumnos trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno escolar. Además, se abordará la problemática de la falta de habilidades lectoras y de interés por los estudios.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en la escuela.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes técnicas artísticas: pintura, dibujo, escultura, collage, entre otros.


• Muestra de ejemplos de obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Explicación de las características de cada técnica y de cómo se pueden utilizar para expresar lo que sienten en la escuela.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas y expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las obras realizadas y las sensaciones que transmiten.


• Compartir las obras con el resto de la clase y explicar lo que representan.


• Resaltar la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: seleccionar la técnica artística que más les haya gustado y pensar en cómo la utilizarán en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo del proyecto.


• Conversación sobre la selección de la técnica artística y cómo la utilizarán para e