Introducción a los planetas
Karina Bucio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje significativo.
Sesión 1: Introducción a los planetas
- Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los planetas, fomentando su curiosidad e interés por conocer más sobre el espacio.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de los diferentes planetas del sistema solar y preguntar a los alumnos si saben qué son y dónde se encuentran.
- Conversación grupal: Realizar una conversación guiada, donde los alumnos puedan expresar sus conocimientos previos sobre los planetas y compartir sus ideas.
- Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con los planetas para motivar el interés de los alumnos y generar preguntas y reflexiones.
- Actividad práctica: Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan crear sus propios planetas utilizando material reciclado.
Sesión 2: Exploración y clasificación de los planetas
- Objetivo: Identificar y clasificar los diferentes planetas del sistema solar.
Actividades:
- Juego de clasificación: Presentar tarjetas con imágenes de los planetas y organizar un juego de clasificación, donde los alumnos deben colocar cada planeta en su lugar correspondiente.
- Observación de material didáctico: Mostrar a los alumnos maquetas o imágenes detalladas de los planetas y permitirles observar y explorar los detalles de cada uno.
- Actividad de expresión oral: Realizar una actividad donde los alumnos deban describir características de los planetas, como su tamaño, color o número de lunas.
- Canción de los planetas: Aprender una canción sobre los planetas para reforzar el aprendizaje y estimular la memorización de sus nombres y orden.
Sesión 3: Comunicación oral y trabajo en