Funciones.

Plan de clase

género y diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicación breve de qué es una función y la importancia de estudiarlas en Matemáticas.


• Actividad introductoria: Los estudiantes trabajarán en parejas y tendrán que pensar en diferentes ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan representar funciones. Por ejemplo, la relación entre el tiempo y la distancia recorrida en un viaje en bicicleta.


• Reflexión inicial: Preguntar a los estudiantes qué creen que pueden aprender sobre la violencia familiar a través del estudio de funciones.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Se brindará una explicación detallada sobre las diferentes formas de representar una función: tabular, gráfica y algebraica.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes trabajarán en grupos para completar una tabla de valores, graficar la función y encontrar la forma algebraica de varias funciones dadas. Se les proporcionará ejemplos relacionados con la violencia familiar, como por ejemplo, la relación entre el número de denuncias por violencia doméstica y el año.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus respuestas y explicarán cómo interpretaron la variación de las cantidades en cada ejemplo.

Cierre:

• Reflexión final: Los estudiantes reflexionarán sobre cómo pueden utilizar el concepto de funciones para comprender y abordar el problema de la violencia familiar.


• Tarea: Se les pedirá a los estudiantes que busquen y analicen noticias relacionadas con la violencia familiar, identificando posibles relaciones funcionales y proponiendo formas de abordar este problema desde una perspectiva matemática.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Se recor